小雪老师又嫩又紧的 爽⋯好舒服⋯快⋯深点小雪第2部分,
班级管理难度往往随着学生人数成正比例这一点苏延老师是知道的，他也不希望他的这个班级学生人数太多，但是开学之后就有许多学生不断地转到他的班里来，大多数学生的委托人都是他认识的，但碍于中国人的人情和面子问题，他都收纳下了那些学生。
后来由于转到他班里来的学生人数越来越多，不知什么人开始在学校里传言他的这个班是“重点班”，由此就有更多的学生想要转到他的这个班里来，弄得苏延老师是哭笑不得。然而当他们初中毕业时，他们的这个当初被传言是“重点班”的班级成为了真正的重点班。
由于学生源源不断地转来，学校里初一其他的班级学生人数也相应地减少，有的老师就不满意了，告到校长那里，苏延老师也向校长反映了情况；为了学校管理的稳定，最后由校方出面制止了学生继续转到二班去。即便是这样，二班的学生也由原来学校规定的不足50人增长到后来的83人，后来，甚至到了初二还有学生想要转到二班，但都被苏延老师一一婉言拒绝了。他的班里再也没有足够的空间容纳更多的学生了。
看到班里学生拥挤地坐在一起，有许多学生都是三人挤在一张课桌上，苏延更加感受到他的工作之重，如何才能管理好这些学生让他们尽快地适应新的环境并投入到学习中去是最为重要也是最关键的问题。
为此他“精心”施行了一系列的措施。

对于学生上自习课交头接耳说话，苏延老师在开班会时明令禁止，“只要被我发现在课堂上或自习课上交头接耳说话的，我抓住一个揍一个，不管你是男生还是女生，老师子女还是干部子弟！”（当初在这个班里有几个老师的子女还有干部的孩子）这话听起来挺吓人的，但是仍有些学生敢以身试法。